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首页 临床进展 本科生医学教育中的虚拟仿真：通过以肩关节治疗为重点的案例教学提高参与度和知识保留率

【ChiCTR2400089295】本科生医学教育中的虚拟仿真：通过以肩关节治疗为重点的案例教学提高参与度和知识保留率

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基本信息
登记号

ChiCTR2400089295

试验状态

结束

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2024-09-05

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

本科生医学教育中的虚拟仿真：通过以肩关节治疗为重点的案例教学提高参与度和知识保留率

试验专业题目

本科生医学教育中的虚拟仿真：通过以肩关节治疗为重点的案例教学提高参与度和知识保留率

申办单位信息
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申请人名称
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临床试验信息
试验目的

虚拟现实(VR)与基于案例的学习(CBL)的整合有可能彻底改变本科医学教育，特别是在解剖学和肩关节康复等复杂学科中。本研究旨在探讨这种创新方法在提高学习成果和知识保留方面的有效性。

试验分类
试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

使用随机数字表法，82名学生被分成四组，每组20或21名参与者。为了尽量减少实验偏差和干扰，随机分配由一位不了解本研究细节的老师进行

盲法

无

试验项目经费来源

辽宁省社会科学规划基金教育学项目（L21CED010）

试验范围

/

目标入组人数

21;20

实际入组人数

/

第一例入组时间

2023-09-01

试验终止时间

2024-03-15

是否属于一致性

/

入选标准

这项研究招募了82名来自中国医科大学康复专业的三年级学生，他们尚未接受临床实习或接触过复杂的肩关节康复课程。；

排除标准

无；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

中国医科大学附属盛京医院

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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