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ChiCTR2400094953
尚未开始
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2024-12-31
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幸福感
积极心理学视域下护生幸福感提升研究
积极心理学视域下护生幸福感提升研究
以幸福感作为切入点,聚焦护理学生,基于积极心理学,制定心理育人策略,转变育人观念,构建有利于幸福学习的外部条件和制度保障,提高护理学生的感受幸福、创造幸福、获取幸福的能力,形成一套科学、积极、可复制的幸福感提升方案。
随机平行对照
探索性研究/预试验
研究成员肖凤使用R软件版本的抽样包,将符合研究条件的参与者随机分组。
单盲:研究对象不知道自己被分配到实验组还是对照组,而研究者是清楚分组情况的。
重庆市教育委员会
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40
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2024-12-08
2025-05-31
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①无精神疾病、偏执型人格、吸毒者、酗酒者等; ②年龄大于18岁; ③未参加其他类似研究; ④目前未接受心理治疗或精神药物治疗; ⑤自愿参加本试验。;
登录查看①有精神疾病、偏执型人格、吸毒者、酗酒者等; ②不会上网,不会使用微信、QQ等聊天工具的情况; ③不愿意参加本试验; ④提交作业少于10次; ⑤中途退出研究; ⑥因各种原因失访。;
登录查看重庆医科大学
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