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【ChiCTR2400082735】量化手法操作在康复教学中的研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2400082735

试验状态

正在进行

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2024-04-07

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

学生学习困难

试验通俗题目

量化手法操作在康复教学中的研究

试验专业题目

量化手法操作在康复教学中的研究

申办单位信息
申请人联系人
申请人名称
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临床试验信息
试验目的

探索一种利用量化技术培养特殊教育学生的教学模式，并探讨这种量化教学实践与传统教学模式相比对其学习成绩的影响。

试验分类
试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

应用简单随机法 由授课教师用计算机的随机数发生器完成实验组学生的分配。

盲法

无

试验项目经费来源

学校资助和研究者自发

试验范围

/

目标入组人数

10;20

实际入组人数

/

第一例入组时间

2023-10-31

试验终止时间

2024-10-31

是否属于一致性

/

入选标准

入选标准：征求校方同意，选取特殊教育学校班级30名学生。对班级学生进行随机分组，保证实验组不少于10名学生。实验组和对照组之间基础理论成绩没有显著性差异。；

排除标准

排除标准：1、学生没有签署知情同意书；2、学生不能完整参加整个课程；3、考虑到班级中可能有认知功能障碍学生，在保证课堂完整性的情况下，仅在数据分析阶段对该学生所在组数据进行排除，对应比较组也选择相同数量平均成绩最低的学生排除。；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

江苏医药职业学院

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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