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ChiCTR2200059346
尚未开始
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2022-04-28
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系统性红斑狼疮
赋能教育模式对系统性红斑狼疮患者的自我效能、生活质量及不良情绪的影响
赋能教育模式对系统性红斑狼疮患者的自我效能、生活质量及不良情绪的影响
探究赋能教育模式对SLE患者自我效能、生活质量、焦虑抑郁的应用效果。
随机平行对照
探索性研究/预试验
由研究者本人将研究对象按入院顺序编号,从随机数字表中任意一个数开始沿同一顺序获取随机数字给每一个研究对象,随机数字能被2整除则入干预组,不能被2整除则入对照组。
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自费
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33
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2022-05-01
2023-01-31
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1. 符合国际狼疮临床协作组2012年提出的SLICC分类标准,并结合临床资料确诊为SLE的患者; 2. 年龄18~60周岁; 3. 系统性红斑狼疮疾病活动度指数2000(SLEDAI 2000)评分<15,疾病活动度为轻中度的患者; 4. 意识清楚,经研究者说明研究目的后,愿意配合本调查者。;
登录查看1. 精神障碍、严重认知障碍、急危重症者; 2. 合并妊娠者; 3. 各种原因导致表达不清,沟通障碍者; 4. 正在参与其他研究项目者。;
登录查看西安交通大学
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约印创投2025-01-16
求实药社2025-01-16
Genhouse2025-01-16
IPHASE2025-01-16
动脉网2025-01-16
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