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首页 临床进展 基于学校的简短网络化压力心态干预的可行性和效用检验：一项整群随机对照预研究

【ChiCTR2500095366】基于学校的简短网络化压力心态干预的可行性和效用检验：一项整群随机对照预研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2500095366

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2025-01-06

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

基于学校的简短网络化压力心态干预的可行性和效用检验：一项整群随机对照预研究

试验专业题目

基于学校的压力心态干预促进中学生情绪健康与学业表现：效果及机制研究

申办单位信息
申请人联系人
申请人名称
联系人邮箱
联系人邮编

100875

联系人通讯地址
临床试验信息
试验目的

1. 探索检验简短网络化压力心态干预在真实学校情境中使用的可行性等实施情况（核心目的）; 2. 检验基于真实学校情境的简短网络化压力心态干预是否能有效改善学生的压力心态和压力评估（核心目的）; 3. 检验基于真实学校情境的简短网络化考试压力心态干预是否能有效改善学生的自我效能感、压力应对策略等其他特征（次要目的）; 4. 检验基于真实学校情境的简短网络化考试压力心态干预是否能有效改善学生的考试相关情绪、促进考场发挥（次要目的，若能收集到考试后测）。

试验分类
试验类型

随机平行对照

试验分期

其它

随机化

使用计算机程序生成随机数，并根据随机数的大小排序后进行等分，等分后每一部分对应一种试验条件。

盲法

数据收集研究人员并不知道参与者的分组，参与者自身也不知道研究设计

试验项目经费来源

课题组自筹

试验范围

/

目标入组人数

100

实际入组人数

/

第一例入组时间

2025-01-06

试验终止时间

2025-06-30

是否属于一致性

/

入选标准

1. 自愿参与且家长和学校均同意参与本研究的初中生； 2. 母语为汉语。；

排除标准

1. 存在明显阅读困难，难以理解文字内容的个体； 2. 自愿退出的个体。；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

北京师范大学心理学部

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

100875

联系人通讯地址
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