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吉林市教育局关于全市中小学校健康教育优质课与艾滋病宣传教育优秀课评选活动情况的通报

发布日期

2014-12-22

发文字号

吉市教函[2014]85号

信息分类

地方性法规和规章

有效地区

吉林市

时效性

现行有效

实施日期

2014-12-22

颁发部门

吉林省吉林市教育局

正文内容

吉林市教育局关于全市中小学校健康教育优质课与艾滋病宣传教育优秀课评选活动情况的通报

吉市教函[2014]85号

2014年12月22日

各县（市）区教育局，高新区、经开区、食品区教育局，市教育局直属学校，市属民办学校：

　　为不断丰富我市学校健康教育教学资源，进一步提升健康教育教师业务能力，继续加强学校预防艾滋病宣传教育工作，吉林市教育局开展了2014年全市中小学校健康教育优质课和预防艾滋病宣传教育优秀课评选活动。现将此次评比活动情况予以通报。

　　本次活动参与学校多，涉及范围广，报送课程质量高，涌现出了一批优秀教师和优秀课。各县（市）区、开发区教育局和市教育局直属学校能狠抓落实，评比活动取得了显著成效。

　　一、拓宽思路，建立健康教育活动交流平台
　　一直以来，各县（市）区、开发区教育局和市教育局直属学校注重全面提高学生的健康素质，高度重视学校健康教育与艾滋病宣传教育活动的开展，并采取了一系列行之有效的工作措施，包括健康教育培训活动、学校艾滋病知识巡回宣讲活动、艾滋病知识演讲比赛等。此次健康教育优质课与艾滋病宣传教育优秀课评选活动进一步拓宽了工作思路，为全市健康教育工作者提供了相互学习、交流与展示的平台。各县（市）区、开发区教育局和市教育局直属学校普遍重视活动的开展，认真贯彻落实，注重活动实效，共选送137节优秀课光盘参加评比。为掌握我市健康教育工作开展情况，发掘优秀健康教育工作者提供了有效素材。

　　二、推陈出新，带动学校健康教育不断发展
　　各中小学校组织健康教育教师科学钻研、精心设计、认真准备健康教育课与艾滋病宣传教育课的开展。在课程设计上，一改传统的健康知识讲座模式，采用了班会、知识竞赛等多种授课形式；在教法上，融入了多媒体、游戏拓展、演讲、情境模拟等多样教学方法。激发了健康教育教师工作热情，增加了师生互动，促使学生掌握自主、合作、探究的学习方法，让学生身临其境，深入体会课程内容，营造活跃的课堂氛围，达到理想的教学效果，从而形成学校健康教育良性循环模式，不断推进学校健康教育更好地发展。

　　三、因势利导，提高学生健康水平
　　各中小学校重视健康教育与艾滋病宣传教育活动的开展，并利用健康教育课、世界艾滋病宣传日等契机加强宣传教育力度，使青少年学生深刻认识到健康的重要性，形成正确的健康意识，养成健康的生活习惯，意识到危害身体健康的途径离自己并不遥远，树立警惕与正确的防范意识，不光要有健康的身体，也要有自信、豁达、坚韧的性格，从而全面提高健康水平。

　　虽然通过此次健康教育优质课与艾滋病宣传教育优秀课评选活动展现了我市健康教育发展的良好势头，但也存在一些问题：一是健康教育师资水平亟待提高。通过此次活动涌现出了一批优秀课、优秀教师。但从整体看，教学水平发展并不均衡，健康教育课中，小学组质量高于初中组与高中（职业）组；艾滋病宣传教育课中，初中组质量高于高中（职业）组。二是校医工作者参评人数少。在此次评选活动参加者中心理教师和班主任占多数，校医人数相对较少。校医工作者作为学校传染病防控、健康教育工作的承担者，有着专业的医务知识与实际工作经验，有能力更好地展示健康教育成果，应该广泛的参与进来。三是重视程度有待提高。此次评选活动得到了各县（市）区、开发区教育局和市教育局直属学校的普遍重视，但从报送优秀课数量、质量方面看，一些单位重视程度有待提高。

　　下一步工作中，各县（市）区、开发区教育局和市教育局直属学校仍要把健康教育与艾滋病宣传教育活动作为学校卫生工作重要内容之一，要不断总结经验，查缺补漏，保证健康教育课、艾滋病宣传教育课的开课率，提高教学质量，不断加强宣传教育工作力度，同时继续做好学校传染病防控工作，切实提高学生健康水平。今后，市教育局将会加大督导检查力度，并将学校健康教育优质课与艾滋病宣传教育优秀课评选活动作为检验各中小学校健康教育、艾滋病宣传教育工作水平的重要途径和方法。

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