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ChiCTR2100041907
正在进行
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2021-01-09
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强迫障碍
游戏版电脑进取豁达放松治疗对大学生强迫障碍的作用研究
游戏版电脑进取豁达放松治疗对大学生强迫障碍的作用研究
通过应用游戏版电脑进取豁达放松治疗对强迫障碍的大学生进行心理干预,培养豁达的心态,从消极情绪中解脱出来,有效的调节认知行为,达到进取豁达放松的平衡与和谐,观察其生理指标、心理指标、社会指标和临床指标的变化情况,分析探讨该心理治疗方法对强迫障碍的作用。
随机平行对照
探索性研究/预试验
使用随机表
未说明
广东省医学科学技术研究基金
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30
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2019-07-01
2022-06-30
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强迫障碍大学生组:①90项症状清单中强迫因子评分≥3,耶鲁布朗强迫量表(Y-BOCS)评分>18分;②首发强迫障碍,未经过任何干预治疗,符合美国《精神障碍诊断与统计手册》第五版(DSM-5)强迫障碍诊断标准,有两名精神科医师(其中一名为主任医师)共同诊断为强迫障碍(轻中度);③年龄15-25岁大学生;④自愿参与研究者,并签署知情同意书; 正常大学生组:①90项症状清单中强迫因子评分<2;②年龄15-25岁大学生;③自愿参与研究者,并签署知情同意书;;
登录查看①伴脑器质性疾病、严重心、肝、肾疾病者; ②严重药物、酒精依赖或滥用者; ③有严重自杀倾向、合并其他精神疾病者; ④强迫障碍重度者; ⑤无法配合心理治疗,需要进行药物治疗者心理治疗,需要进行药物治疗者;
登录查看广东药科大学附属第一医院
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