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ChiCTR-IOR-15007020
尚未开始
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2015-08-25
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水与认知能力
水对认知能力的影响
水对认知能力的影响
100050
1.分析人群的日常饮水行为特性,如:饮水量、饮水速度等。 2.分析人群每日饮水量与24小时排尿量之间的关系。 3.探索人群脱水模型的建立方式,以及脱水状态的判定方法。 4.研究饮水对人群认知能力的影响。 5.研究水对认知能力影响的机制,如脑部控制认知能力部位,前额叶皮层(执行功能,包括计划和抑制控制),前扣带皮层(情绪和决策)和颞上回(听觉处理)等在核磁下的活性改变。
随机平行对照
其它
项目负责人用随机数字表法产生随机序列
志愿者不知道各组之间饮水量的差别。
达能2015年营养研究与宣教基金项目
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15
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2015-09-20
2016-11-15
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1 年龄在18~25岁之间 2 男性 3 机体处于健康状态,无代谢性疾病、口腔疾病等;
登录查看1 年龄小于18岁,或超过25岁. 2 女性. 3 患有代谢性疾病、口腔疾病等.;
登录查看中国营养学会
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