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首页 临床进展 个人与社会责任教学模式对小学5-6年级学生身体素养和社会责任感提升效果研究

【ChiCTR2400092289】个人与社会责任教学模式对小学5-6年级学生身体素养和社会责任感提升效果研究

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基本信息
登记号

ChiCTR2400092289

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2024-11-13

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

无

试验通俗题目

个人与社会责任教学模式对小学5-6年级学生身体素养和社会责任感提升效果研究

试验专业题目

个人与社会责任教学模式对小学5-6年级学生身体素养和社会责任感提升效果研究

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

本研究的主要目的在于探讨个人与社会责任教学模式（TPSR）对小学5-6年级学生的身体素养和社会责任感的影响。具体而言，本研究将评估TPSR教学模式是否能在澳门小学体育课程中有效提升学生的运动技能、健康素养、以及社会责任意识（如自我管理、团队合作和尊重他人）。此外，本研究还将验证国外使用的身体素养测评工具（CAPL-2）和体育课学生责任量表（PEPSQ）在澳门地区小学学生中的适用性。

试验分类
试验类型

非随机对照试验

试验分期

其它

随机化

本研究采用班级为单位的随机分组方法。具体而言，研究团队中的一名研究人员将使用计算机随机生成器创建随机序列，将符合条件的班级随机分配至实验组和对照组。此随机分组过程将确保干预和对照组的组间均衡性，并减少选择偏倚。

盲法

/

试验项目经费来源

江苏省社会科学基金资助项目(23TYC003)

试验范围

/

目标入组人数

240

实际入组人数

/

第一例入组时间

2024-11-15

试验终止时间

2025-01-10

是否属于一致性

/

入选标准

澳门5-6年级在校生,年龄9-12岁,有基本运动能力。；

排除标准

终止学业或因疾病、受伤无法参与体育课程者。；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

扬州大学医学院体育学院

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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