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首页 临床进展 开放式技能运动干预对专注力不足/过度活跃症(ADHD)学童动作技能与心理健康影响

【ChiCTR2300071092】开放式技能运动干预对专注力不足/过度活跃症(ADHD)学童动作技能与心理健康影响

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基本信息
登记号

ChiCTR2300071092

试验状态

尚未开始

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2023-05-04

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

注意缺陷多动障碍儿童

试验通俗题目

开放式技能运动干预对专注力不足/过度活跃症(ADHD)学童动作技能与心理健康影响

试验专业题目

运动干预对多动症儿童心理健康的影响

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

本研究根据专注力不足/过度活跃症(ADHD)学童的特性设计运动干预，旨在通过运动干预疗法改善患儿的动作技能发展能力，进而改善ADHD学童的身心健康

试验分类
试验类型

随机平行对照

试验分期

探索性研究/预试验

随机化

参与者被随机分配到两组:干预组和照常治疗控制组，使用Microsoft Office Excel软件的随机功能

盲法

none

试验项目经费来源

香港理工大学研究种子基金

试验范围

/

目标入组人数

15

实际入组人数

/

第一例入组时间

2023-04-17

试验终止时间

2024-04-25

是否属于一致性

/

入选标准

1. 8-10岁； 2. 精神科医生根据DSM-5标准对ADHD进行诊断，根据学龄期儿童情感障碍与分裂症访谈问卷(K-SADS-PL)的标准结构进行访谈； 3. 根据《韦氏儿童智力量表》(第四版)，智商(IQ)在80以上； 4. 未进行药物治疗； 5. 参与干预的身体能力和服从指导的能力； 6. 没有额外的课外体育活动训练。；

排除标准

1. 一种或多种合并性精神障碍，由K-SADS-PL确定； 2. 干预前存在药物治疗； 3. 智商低于80。；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

香港理工大学 康复治疗科学系

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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