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【ChiCTR2400091602】携手共进:让青少年、照顾者和教师共同参与心理健康促进和自杀预防

基本信息
登记号

ChiCTR2400091602

试验状态

正在进行

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2024-10-31

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

青少年心理健康

试验通俗题目

携手共进:让青少年、照顾者和教师共同参与心理健康促进和自杀预防

试验专业题目

携手共进:让青少年、照顾者和教师共同参与心理健康促进和自杀预防

申办单位信息
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临床试验信息
试验目的

通过个体访谈和焦点小组,探讨不同层次(青少年、照顾者和教师)的自杀预防需求、首选干预内容、可实施的干预方式和实施策略等。

试验分类
试验类型

横断面

试验分期

其它

随机化

通过社区咨询委员会(CAB)和针对具有自杀行为生存经验的青少年、家庭照顾者、学校教师等的焦点小组讨论进行受试者征集。该访谈不需要随机化,故不产生随机序列。

盲法

/

试验项目经费来源

北京师范大学

试验范围

/

目标入组人数

6;14

实际入组人数

/

第一例入组时间

2024-10-08

试验终止时间

2024-12-31

是否属于一致性

/

入选标准

1.青少年 A组(两年内有SIB): (a) 年龄在12-19岁之间,(b)能在同意过程中阅读和讲中文,(c)在过去2年内有自杀行为(例如,自杀意念、尝试)的经历,同时是当地学校的在校学生,并且(d)能提供同意并获得父母/监护人的同意(如果年龄小于18岁)。 B组(两年内无SIB) (a) 年龄在12-19岁之间,(b)能在同意过程中阅读和讲中文,(c)在过去2年内无自杀行为(例如,自杀意念、尝试)的经历,同时是当地学校的在校学生,并且(d)能提供同意并获得父母/监护人的同意(如果年龄小于18岁)。 2.照顾者:(a)年龄在18岁或以上,(b)能阅读和讲中文,(c)是参与学校中青少年的主要照顾者,以及(d)愿意讨论与青少年风险预防相关的感知需求。 3.教师:(a)年龄在18岁或以上,(b)能阅读和讲中文,并且(c)是参与学校的全职教师 。;

排除标准

1.青少年:(a)近期危机状态:一个月内有自杀意图的青少年;MINIKID自杀风险为高风险(大于16分)。(b)精神疾病:被诊断为严重精神障碍(精神分裂症等),可能影响访谈过程或结果。(c)其他干预:正在接受强烈的心理干预或治疗(如密集的住院治疗),可能影响其参与能力。(d)认知障碍:在认知或理解能力上存在显著障碍,无法有效参与访谈。 2. 照顾者:(a)照顾者未满18岁。(b)无法阅读或讲中文。(c)照顾者不是参与学校中青少年的主要照顾者(d)照顾者不愿意或无法参与与青少年风险预防相关的讨论。(e)照顾者有严重的心理健康问题,可能影响其参与讨论的能力根据研究的性质。 3. 教师:(a)教师未满18岁(b)教师无法阅读或讲中文。 (c)临时或兼职教师(d)缺乏足够的教学经验(e)有严重的心理健康问题,可能影响其参与研究的能力 我们不会排除有自杀风险的青少年。如果在评估、干预或退出访谈中发现自杀风险,研究助理或干预者(例如,教师)将进行风险评估并在心理健康专家的支持下采取适当的行动步骤。;

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

清华大学

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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