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首页 临床进展 比較瑜珈運動和知動訓練在自閉症和發展障礙學童動作協調和平衡能力的運用成效

【ChiCTR1800016332】比較瑜珈運動和知動訓練在自閉症和發展障礙學童動作協調和平衡能力的運用成效

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基本信息
登记号

ChiCTR1800016332

试验状态

正在进行

药物名称

/

药物类型

/

规范名称

/

首次公示信息日的期

2018-05-25

临床申请受理号

/

靶点

/

适应症

發展障礙, 自閉症光譜，動作協調障礙

试验通俗题目

比較瑜珈運動和知動訓練在自閉症和發展障礙學童動作協調和平衡能力的運用成效

试验专业题目

比較瑜珈運動和知動訓練在自閉症和發展障礙學童動作協調和平衡能力的運用成效

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临床试验信息
试验目的

本研究將結合腦波實驗比較瑜珈運動和平衡訓練在自閉症和發展協調障礙學童動作協調和平衡能力的運用成效。依據上述所提研究目的，本研究針對研究對象的前測、後測結果，擬定下列主要的待答問題，分別敘述如下： 1. 探討瑜珈運動和知動訓練課程對於自閉症和發展協調障礙兒童在兒童動作ABC評量表第二版(Movement Assessment Battery for Children–2，簡稱Movement ABC-2)之前、後測分數差異為何? 2. 探討瑜珈運動和知動訓練課程對於自閉症和發展協調障礙兒童在粗動作功能評量表(Gross Motor Function Measure-88，簡稱GMFM-88)之前、後測分數差異為何? 3. 探討瑜珈運動和知動訓練課程對於自閉症和發展協調障礙兒童在平衡訓練評估儀(力板)Posture Analyzer，簡稱PSA) 之前、後測分數差異為何? 4. 探討瑜珈運動和知動訓練課程對於自閉症和發展協調障礙兒童在事件相關電位之前、後測波幅(P300, N1, N2)差異為何?

试验分类
试验类型

随机平行对照

试验分期

治疗新技术

随机化

電腦序號隨機分組

盲法

/

试验项目经费来源

研究者自行發起

试验范围

/

目标入组人数

30

实际入组人数

/

第一例入组时间

2018-05-25

试验终止时间

2018-07-27

是否属于一致性

/

入选标准

有動作障礙和平衡和注意力問題的發展障礙兒童包含自閉症和發展協調障礙學童；

排除标准

無法跟從指令；

研究者信息
研究负责人姓名
试验机构

國立清華大學特教系

研究负责人电话
研究负责人邮箱
研究负责人邮编

/

联系人通讯地址
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