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ChiCTR2100044480
正在进行
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2021-03-22
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情绪障碍
针对情绪困扰的线上正念课程的干预效果及起效机制
针对情绪困扰的线上正念课程的干预效果及起效机制
本研究的目的有三个:(1)探究线上正念课程对于治疗中的情绪障碍患者的辅助作用; (2)探索线上正念课程(包括线上团体和线上自助式课程)可能的起效机制;(3)探究人格特质是否对线上正念课程的效果起到调节作用。
随机平行对照
探索性研究/预试验
采用区组随机分组,考虑年龄、性别和情绪障碍严重程度(轻度v.s.中度)。
对访谈者和数据分析人员设盲,对参试者和数据收集者(因需管理参与者)不设盲
国家自然科学基金面上项目
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40
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2021-03-22
2022-07-31
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1)18周岁到65周岁; 2)获得情绪障碍诊断,包括焦虑障碍(如惊恐障碍、社交焦虑障碍、广泛性焦虑障碍)和单相抑郁症,程度为轻到中度; 3)如果在服药,在干预前至少四周没有变过,并预期在干预中不会发生变化; 4)自愿加入本研究,并签署知情同意书。;
登录查看1)无法获得网络; 2)中文能力不足; 3)之前参加过长于6周基于正念的项目,和/或当前冥想练习频率多于一周一次; 4)有精神分裂症或精神病性情感障碍、当前的器质性精神障碍、物质滥用障碍和广泛性发育障碍; 5)有自残自杀风险。;
登录查看北京大学心理与认知科学学院正念实验室
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