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ChiCTR2400090611
尚未开始
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2024-10-09
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心理创伤;创伤后应激障碍
融合眼动脱敏的创伤记忆表象修编干预效果与机制研究
融合眼动脱敏的创伤记忆表象修编干预效果与机制研究
(1)评估干预效果:通过量化与质性研究相结合,评估融合眼动脱敏的创伤记忆表象修编对改善应激症状和提升总体心理健康水平的效果,同时比较融合眼动脱敏的创伤记忆表象修编和单独的表象修编干预效果的差异。 (2)明确心理机制:通过行为学量表探究创伤记忆再加工在干预中的作用,具体包括创伤画面的清晰生动度、创伤记忆的内容、情绪和认知信念的变化如何作为平行中介变量介导融合眼动脱敏的创伤记忆表象修编对参与者应激症状的改善效果,深入理解其心理机制。 (3)探索神经机制:通过功能像磁共振比较干预前后特定脑区(杏仁核、前额叶、海马体)激活水平的变化,及其与创伤记忆重构、创伤后应激症状改善之间的关系,探索创伤记忆再加工的神经机制。
随机平行对照
探索性研究/预试验
由主试采取随机数字表的方法进行随机分配
由于干预的性质,对负责数据搜集和统计分析的工作人员进行盲法分配,但参与者和提供干预的研究团队不进行盲法分配。
国家自然科学基金项目(31800928)
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40
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2024-05-31
2025-12-31
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(1)能自主回忆一件有关创伤的具体事件,自愿进行创伤暴露与干预; (2)创伤事件对现实生活存在负面影响; (3)无明显听力和视力障碍; (4)近期未接受心理治疗、精神科药物治疗或其他心理干预研究; (5)个人对信息的表征风格以表象型为主,最近至少经历过1次创伤事件的侵入性表象或回忆创伤事件时能够产生表象。;
登录查看(1)有严重躯体疾病或精神障碍; (2)目前存在自杀倾向; (3)应激症状过于严重(IES-R>60分); (4)个人对信息的表征风格以言语型为主,回忆创伤事件时脑海中无法产生画面。;
登录查看南方医科大学公共卫生学院
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