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注意力缺陷多动障碍
头针联合心理行为干预对学龄前注意缺陷多动障碍患儿的疗效分析
头针联合心理行为学龄前注意力缺陷多动障碍儿童的疗效评价
评估头针法联合心理行为干预对学龄前期注意力缺陷多动障碍儿童(ADHD)的有效性和安全性。
随机平行对照
其它
根据microsoft excel version 2016 (MS Excel 2016)中随机函数法对参与者自动生成编号,一名研究者将编号(按1:1的比例)随机分成两组。
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湖北省医学青年拔尖人才第二层次人员 10200112027
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①符合美国《精神障碍诊断与统计手册》第5版(DSM-5)中 ADHD 的诊断标准19;②年龄4~6岁;③先由发育行为儿科医师临床初步诊断为ADHD,后经两名副主任医师及以上等级的发育行为儿科医生复核,意见一致方可确诊;④入组前1月未服用精神兴奋类药物;⑤患儿的直接抚养人取得知情同意(签署知情同意书);⑥依从性好。;
登录查看①存在智力障碍和精神系统疾病患儿;②具有心血管系统、血液系统、内分泌系统原发病患儿、肿瘤、肝肾功能不良、重度营养不良、凝血功能障碍等方面疾病的患儿;③经影像学检查有器质性脑病的患儿;韦氏儿童智力量表(WISC-IV)检查IQ<80。;
登录查看湖北省妇幼保健院
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